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| Por Joab Vitorino - Bereu News / Foto e informações Dr César Vitorino |
Com o compromisso de unir ensino, pesquisa e extensão em prol da educação inclusiva, o projeto “Ecocrítica e Literatura em Escolas Quilombolas: A Hora e a Vez de Vidas Secas” foi oficialmente iniciado em Lauro de Freitas, na Bahia. A proposta, coordenada pelos professores César Costa Vitorino e Évila Ferreira de Oliveira, ambos da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), e Francisca Eugenia dos Santos, da Universidade de Santiago do Chile (USACH), destaca-se por promover o diálogo entre literatura, meio ambiente e identidade quilombola.
O projeto conta com a participação de 16 discentes voluntários do 3º semestre do curso de Licenciatura em Letras e Literaturas da UNEB/DCH I, em Salvador. Eles irão atuar diretamente na Escola Municipal Amaurir Sirqueira Montalvão, situada no bairro Jambeiro, com ações didático-pedagógicas que integram as dimensões acadêmicas e sociais da formação universitária.
A iniciativa foi autorizada pela gestora escolar Thania Coutinho, que recebeu com entusiasmo a proposta e reafirmou o compromisso da escola com práticas educativas que valorizem a diversidade cultural e promovam a inclusão. A primeira visita técnica à unidade escolar aconteceu em 14 de maio de 2025 e contou com a presença das estudantes Teresa Luana Santos Rocha e Yasmin Medeiros Santos, que representaram os demais voluntários do projeto.
Através de oficinas, leituras compartilhadas e atividades interativas baseadas na obra Vidas Secas, de Graciliano Ramos, o projeto busca sensibilizar os estudantes quilombolas para questões ambientais e literárias, estimulando o pensamento crítico e o reconhecimento de suas raízes históricas e culturais.
O projeto é mais do que uma proposta acadêmica: trata-se de uma ação transformadora que reforça a importância da universidade pública na construção de uma educação mais justa, plural e representativa. Parabéns aos coordenadores e discentes envolvidos por essa inspiradora iniciativa.
